znannia.com.ua | Детское зубное протезирование: Учебник для мед. ВУЗ ІV ур. аккред. Утверждено МОН / под ред. П.С. Флиса.

Новини та акції

Допомога

Про нас

Контакти

Доставка та оплата

Прайси

Публічна оферта

У кошику:

Видавництво "ЗНАННЯ"
Видавництво "МЕДИЦИНА"

	м. Київ, вул.Стрілецька, 28
	(050) 336-86-07 0-800-50-00-14 (044) 235-00-87 (44)
	sales@society.kiev.ua

Новини та акції

Знижки на комплекти книжок від видавництва ''Медицина''

Комплекти зі знижкою 10%

Алфавітний список

Тематичний список

У кошику:

Головна

Книги Видавництва ''Медицина''

Стоматологія (ортопедична, дитяча, хірургічна, терапевтична). Ортодонтія

Детское зубное протезирование: Учебник для мед. ВУЗ ІV ур. аккред. Утверждено МОН / под ред. П.С. Флиса. — К., 2011. — 192 с.: ил., тв. пер., (ст. 20 экз.).

артикул: 70012

Є в наявності

95.00 грн

Автор: Под ред. П.С. Флиса

Видавництво: ВСВ «МЕДИЦИНА»

Рік: 2011

Сторінки: 192

Обкладинка: тверда

Вага: 450 г

ISBN: 978-617-505-144-3

Анотація

Зміст

Відгуки

Флис П.С.

Детское зубное протезирование: учебник / П.С. Флис, С.И. Триль, В.П. Вознюк, Г.П. Леоненко; под ред. проф. П.С. Флиса. — К.: ВСИ “Медицина”, 2011. — 192 с.: ил.

В учебнике изложены клинико-биологические аспекты (обоснование) детского протезирования как основного звена детской стоматологии на современном этапе.
Актуальность издания обусловлена тем, что, несмотря на насущную необходимость в детском зубном протезировании, учебников по этому важному разделу стоматологии практически не существует.
В учебнике рассмотрены разные аспекты ортопедического лечения у детей: психоэмоциональное состояние ребенка в разные возрастные периоды, психологическая подготовка к лечению, диагностика дефектов зубов и зубных рядов, показания и противопоказания к ортопедическому лечению, виды протезов и их применение в разные периоды прикуса. Отдельный раздел посвящен травмам зубов и их лечению.
Для студентов высших медицинских учебных заведений IV уровня аккредитации.

Товари які можуть Вас зацікавити:

Pediatric Dental Prosthetics: textbook /...